語(yǔ)言溝通是帶情緒的，你所說的每一個(gè)字串聯(lián)起來，有可能給人帶去溫暖，但也可能帶來傷害。

幾米說，小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。

至少傷痕是看的見的，而責(zé)罵帶來的傷口則是無形的。

無從展示、無從傾訴、也就無人在意。

家，不僅是愛與溫暖的傳遞通道，往往也是恨與傷害的傳遞通道。

01.

宋丹丹和巴圖一起參加了一檔綜藝節(jié)目，本應(yīng)該是難得的母子歡聚時(shí)光，但宋丹丹卻在節(jié)目中不停地吐槽兒子巴圖。

看到別人的孩子為大家做早餐，宋丹丹會(huì)說：“我生了一個(gè)廢物，啥都不會(huì)干，你看看人家?！?/p>

當(dāng)巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時(shí)，她卻一邊奚落兒子笨手笨腳，一邊埋怨兒子揚(yáng)起的煙灰弄臟了自己的臉。

她還將巴圖小時(shí)候的糗事當(dāng)笑料逗大家開心，看到巴圖腳趾發(fā)炎了，竟然說：“不會(huì)是你自己啃的吧？你小時(shí)候就喜歡自己啃腳?！苯z毫不顧巴圖的面子。

在節(jié)目中巴圖羞得一臉通紅，急忙躲到雞窩去“避難”。

何炅見狀都忍不住替巴圖打抱不平：

巴圖已經(jīng)帶著男人的尊嚴(yán)去壘雞窩了，你卻讓他表演啃腳？！

其實(shí)，宋丹丹就是典型的中國(guó)家長(zhǎng)，他們幾乎不會(huì)給予孩子贊揚(yáng)和肯定。

取笑、挖苦、打擊，是他們教育子女的慣用手段。

這種教育方法有一個(gè)專門的名詞，叫“打擊式教育”。常見的話術(shù)如下：

你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多懂事啊，你呢，有人家十分之一我就燒香了！

就你還想干XX，算了吧。我看你就是三分鐘熱度。

這么簡(jiǎn)單的事情，你都做不好，你還有什么用，簡(jiǎn)直比豬還蠢。

……

這聲聲打擊的背后，藏著多少人年少時(shí)暗暗流下的淚。

宋丹丹在綜藝節(jié)目上吐槽巴圖

02.

微博上曾有網(wǎng)友坦言，因?yàn)樾r(shí)候在家族聚會(huì)上被媽媽當(dāng)眾嘲笑“唱歌難聽”，從此之后她再也不愿意當(dāng)眾唱歌。

而當(dāng)她試圖跟媽媽溝通這件事時(shí)，才剛說起自己受傷的心情，媽媽便開始教訓(xùn)她：

“你怎么這么玻璃心，這點(diǎn)打擊都受不了，以后在社會(huì)上還怎么生存！”

網(wǎng)友評(píng)論，這個(gè)邏輯就好比，我捅你一刀你喊疼，我說，沒事，我多捅幾刀你習(xí)慣了就不疼了。

好吧，我不疼了，因?yàn)槲宜懒恕?br/>

打擊就是打擊，根本就不存在打擊式教育，披上“教育”的外套，不過是為了給自己的不當(dāng)行為找一個(gè)合理化的借口。

心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說，小孩是不會(huì)區(qū)分事實(shí)和笑話的，他們會(huì)相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。

有網(wǎng)友說，我特別羨慕自信的人，因?yàn)樗麄兙退闶清e(cuò)的，也有勇氣堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而我就算是對(duì)的，也沒有勇氣堅(jiān)持下去。因?yàn)槲遗挛艺娴腻e(cuò)了。

經(jīng)常被父母打擊的人，會(huì)極度自卑，常常會(huì)陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。

而父母卻總是一邊言語(yǔ)打擊，一邊懊惱為什么子女總是這么不自信。

某綜藝節(jié)目中女兒對(duì)父親的抱怨

03.

扎克伯克在FACEBOOK上分享了一組關(guān)于親子教育的圖片，列舉了“壞父母”的11種表現(xiàn)，其中有8種都是不好好說話造成的，例如：

如果你的孩子不能堅(jiān)持自我，那是因?yàn)樗麄冃r(shí)候你總是在公共場(chǎng)合批評(píng)教育他們；

如果你的孩子很容易生氣，那是因?yàn)槟憬o他們的贊揚(yáng)不夠，他們只有行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候才能得到注意；

如果你的孩子不懂得尊重別人的感受，那是因?yàn)槟憧偸敲钏麄儯辉谝馑麄兊母惺埽?/p>

如果你的孩子總是神神秘秘的，什么都不告訴你，那是因?yàn)槟憧偸菒鄞驌羲麄儯?/p>

如果你的孩子總是行為粗魯沒有禮貌，那其實(shí)是從父母或者一個(gè)屋檐下的人那里學(xué)來的；

…

知乎上有個(gè)點(diǎn)贊很高的回答：孩子的沉默、隱忍、恐懼、討好，在麻木的大人眼中，便是：懂事。

因?yàn)檫@樣的“懂事”，讓他們覺得很“省事”。

我有一個(gè)朋友，做起事來老是給自己打分，明明房間已經(jīng)很干凈了，可他總覺得還不夠；明明事情完成得很好，但他總覺得自己沒有做好；只要出一點(diǎn)兒差錯(cuò)便張惶失措……

因?yàn)閺男?，他的父母只有在他“聽話”的時(shí)候，才會(huì)對(duì)他笑。

而他無論取得了怎樣的成績(jī)，父母都不停地告訴他，還有很多人能做得更好，你才取得這么一點(diǎn)成績(jī)有什么可開心的！

要么為了贏得父母的愛或贊許而苛求自己，失去快樂的童年；

要么完全放棄自己，逆反到害怕成功的程度，失去健康的人生。

有句話說得很好：來自父母的打擊，所造成的傷害效果不止是當(dāng)下，它貫穿歲月，像一根針一樣深扎在子女的心頭。

父母在等我們道謝，我們卻在等父母道歉。

04.

中央綜治辦和中國(guó)少年研究中心在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì) 1000 多名普通未成年人進(jìn)行了調(diào)查分析，在家里被“經(jīng)常罵”的孩子不良性格特點(diǎn)最為明顯，有 25.7%的孩子“自卑”，有 22.1%的孩子“冷酷”，有 56.5%的孩子“暴躁”。

有個(gè)網(wǎng)友在后臺(tái)給我留言：

”我兩歲時(shí)，爸爸拋棄我和媽媽走了。之后，我的生活就變成了地獄。媽媽的脾氣開始變得很暴躁，因?yàn)槲议L(zhǎng)得很像爸爸。

每一天，她都要對(duì)我說：生下你是這輩子最大的錯(cuò)誤。

心情好的日子，她就說：你長(zhǎng)得像你那該死的老爸，以后也會(huì)變得和他一樣沒良心。

心情不好的時(shí)候，她會(huì)說這樣的話：我盼著你死就像我盼著你死鬼老爸死一樣。

我已經(jīng)學(xué)不會(huì)正確地表達(dá)感情和需求，因?yàn)楫?dāng)我表達(dá)感情的時(shí)候，得到的從來都是否定的反饋。

更可怕的是，她發(fā)現(xiàn)自己正在情不自禁地模仿母親，用母親傷害她的方式去傷害愛她的人。

任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時(shí)的創(chuàng)傷。

童年時(shí)缺愛，被傷害，受虐，沒有安全感，缺乏尊嚴(yán)……長(zhǎng)大以后，就會(huì)演變成自閉、抑郁、自殺、暴力傾向、焦慮癥等等。

但神奇的是，許多精神病患者，在生了孩子之后，精神狀況好了很多，因?yàn)樗麄儼丫裢纯嘈沟搅俗优砩稀?/p>

而子女替他瘋了。

日本作家伊坂幸太郎曾說過，一想到人類居然不用經(jīng)過考試就能為人父母，真是太可怕的事。

05.

知乎上有一個(gè)問題：被父母罵得想要自殺是怎樣的體驗(yàn)？

而該問題有228個(gè)回答，1118個(gè)人關(guān)注。

曾經(jīng)看到過一則新聞，16歲的花季少女因?yàn)榻?jīng)常被父母罵，服毒自殺。

在死之前，她又挨了兩場(chǎng)罵，因?yàn)樗┮路拖搭^時(shí)間太長(zhǎng)。

被罵完之后，她說自己肚子疼，要回房間休息。

父母沒在意，匆匆出門拉貨。

過了十二點(diǎn)，等父母回到家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)停止了呼吸。

事后，這對(duì)后知后覺的父母才回憶起，女兒多次向他們埋怨弟弟比自己幸福好多，爸爸媽媽都愛弟弟，每次發(fā)脾氣都是沖著她這個(gè)做姐姐的來。

而且，女兒曾用他們的手機(jī)搜索過“安樂死”、甚至還在網(wǎng)上購(gòu)買過一把刀。

她試圖給了父母很多次信號(hào)，卻都被忽略，她走投無路了。

這個(gè)16歲的少女，每天反反復(fù)復(fù)地醞釀著自殺，難以想象她所經(jīng)受的痛苦和煎熬。

少女的母親最后哭到快要昏厥，哀嚎著：“女兒，你快回來吧，我再也不罵你了！”

然而，女兒再也聽不到她的道歉。

臨場(chǎng)心理學(xué)上有個(gè)概念叫”語(yǔ)言虐待“。

心理學(xué)家說，語(yǔ)言虐待不如身體虐待容易引起注意，因?yàn)榭床灰妭?，留不下證據(jù)，然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴(yán)重。?

很多遭受“語(yǔ)言虐待”的人一直懷疑自己的痛不欲生是因?yàn)樘嗳酢?/p>

因?yàn)楸绕鹗艿缴眢w虐待的人，他們似乎沒有資格叫苦，沒有資格抑郁，沒有資格生病。

但他們的痛苦是實(shí)實(shí)在在的，每天生活在壓抑之中，每天回家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

沒有人覺得罵一罵子女是一種虐待，而孩子也不會(huì)表達(dá)，他們首先是哭泣，之后就變成了麻木。

于是這種虐待就被慢慢合理化了。

魯迅說：“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?/strong>

而更大的悲劇是，有些無價(jià)的東西已經(jīng)被毀滅了，卻沒人看到。

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