3月20日天府第四中學(xué)教育集團啟動儀式舉行天府新區(qū)再添一教育集團天府第四中學(xué)教育集團正式啟幕

除了此次啟動的天府第四中學(xué)教育集團，還成立了天府中學(xué)教育集團、天府七中教育集團、華陽中學(xué)教育集團和天府師大一中教育集團。天府新區(qū)教育集團目前已達5個。

印章，自古以來就是責(zé)任、信用、承諾的體現(xiàn)成員學(xué)校校長莊嚴地以鈐印的方式團結(jié)在一起融合發(fā)展、以印為信、立書為盟

↑天府第四中學(xué)校

天府第四中學(xué)教育集團的成立，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對天府新區(qū)的新定位新要求，深入推進省級教育綜合改革試驗區(qū)，以實現(xiàn)更加公平更高質(zhì)量的教育。

成員學(xué)校有哪些？

會上宣讀了天府第四中學(xué)教育集團成員學(xué)校名單。天府第四中學(xué)教育集團有以下成員學(xué)?！?/p>

1. 天府第四中學(xué)
2. 四川天府新區(qū)太平小學(xué)
3. 四川天府新區(qū)第二小學(xué)
4. 四川天府新區(qū)合江幼兒園
5. 四川天府新區(qū)雅悅幼兒園
6. 四川天府新區(qū)合江小學(xué)
7. 四川天府新區(qū)太平中學(xué)
8. 四川天府新區(qū)太平實驗幼兒園
9. 四川天府新區(qū)潤澤路幼兒園
10. 四川天府新區(qū)華陽小學(xué)
11. 四川天府新區(qū)合江中學(xué)

教育集團化帶來哪些好處？

根據(jù)集團化辦學(xué)“公民融合、縱向貫通、橫向聯(lián)盟、一校兩制”工作思路，天府第四中學(xué)教育集團的成立有利于各成員學(xué)校共商共建，形成治理、課程、教師交流、綜合評價等一體化的集團辦學(xué)體制機制。有利于充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的影響、輻射、示范和帶動作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，互幫共進。有利于加強德智體美勞“五育并舉”，提高集團整體育人水平。有利于通過教育教學(xué)理念、資源、方法、成果、品牌的共享，全面推進集團教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。有利于為建設(shè)具有世界知名度的公園城市提供有力的人才保障和智力支撐，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)乃至全國教育改革發(fā)展提供可借鑒范例。

總校長：
三個方面聚焦集團化辦學(xué)

啟動儀式中提到，在公園城市建設(shè)中推進教育改革是老百姓幸福生活的硬核保證，教育不能作產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，而要為產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

天府第四中學(xué)教育集團總校長張顯國表示，天府四中的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展為天府四中教育集團的成立奠定了良好的基礎(chǔ)。天府四中教育集團的啟動，是落實立德樹人根本任務(wù)、實現(xiàn)新區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、為建設(shè)公園城市提供有力支撐的重要舉措。天府第四中學(xué)教育集團將從以下三個方面聚焦集團化辦學(xué)：從目標導(dǎo)向走向價值引領(lǐng)，努力構(gòu)建集團化辦學(xué)文化基礎(chǔ)；從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代治理，大力推進集團化辦學(xué)深度融合；從被動參與走向主動變革，大力構(gòu)建集團教師發(fā)展共同體。

在啟動儀式中，相關(guān)教育專家進行了“教育集團化發(fā)展”為主題的分享，并為天府第四中學(xué)教育集團建言獻策。

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記者：楊燕禮
編輯：侯濤
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