互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各行各業(yè)摧古拉朽的趨勢(shì)有目共睹，而對(duì)教育這個(gè)相對(duì)比較慢的行業(yè)也全面開花，教育科技（Edtech）的概念也被熱炒，但科技到底對(duì)教育起到了什么樣的作用？帶來(lái)了什么變化？在GET2017教育科技大會(huì)上，教育行業(yè)的先行者們闡述了自己的觀點(diǎn)。

科技與教育的結(jié)合：在線教育以及AI賦能

過(guò)去，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的滲透比較低，近兩年開始爆發(fā)。

VIPKID聯(lián)合創(chuàng)始人陳媛

VIPKID聯(lián)合創(chuàng)始人陳媛指出，少兒英語(yǔ)的互聯(lián)網(wǎng)滲透率僅為6%，金融行業(yè)的24%和零售行業(yè)的15%來(lái)說(shuō)仍有巨大潛力。但在過(guò)去的兩、三年間，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)+教育滲透率已經(jīng)達(dá)到了10%，相當(dāng)于電商發(fā)展20年。而其原因，主要在于新生代人群互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣的養(yǎng)成，以及在線教育作為平臺(tái)解決了供需兩端的問(wèn)題。

對(duì)于在線教育的未來(lái)，陳媛表示看好共享的模式。她認(rèn)為共享教育的本質(zhì)在于共享知識(shí)，所以比起電商，教育不需要依靠龐大的庫(kù)存和物流的體系，也不用像Uber司機(jī)一樣依賴于汽車和地理位置，共享教育可以做到更有效率、更低成本、更快、更輕的實(shí)現(xiàn)。

好未來(lái)集團(tuán)總裁白云峰

但在好未來(lái)集團(tuán)總裁白云峰看來(lái)，僅僅談在線教育還不夠，未來(lái)，教育需要依靠AI去改變。

白云峰認(rèn)為，如果我們把人的大腦形容成一個(gè)高智能的AI，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他未來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)取決于兩個(gè)核心的要素，即知識(shí)獲取的能力和計(jì)算能力（吞吐的能力）。

談到AI，白云峰認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)+教育并沒(méi)有改變教育的本質(zhì)，而是進(jìn)行了所謂的資源遠(yuǎn)程輸送，并沒(méi)有放大優(yōu)秀教育、稀缺教育資源的長(zhǎng)寬高。AI的到來(lái)，使我們有機(jī)會(huì)把教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中所謂的重復(fù)性的、程式性的、靠記憶、靠反復(fù)練習(xí)的模塊，用更好的方式替代人腦，而把人的價(jià)值和因素集中在情感的交互、個(gè)性化的引導(dǎo)、創(chuàng)造性思維的開發(fā)上面。

在白云峰看來(lái)，AI離教育天然很近，原因基于兩點(diǎn)：

一是，在教育的場(chǎng)景中有更好的容錯(cuò)性；

二是，在采集數(shù)據(jù)的復(fù)雜程度上面相比其他行業(yè)有很多天然的收斂性和可控性。

白云峰總結(jié)稱：人工智能對(duì)于大組織而言，對(duì)于一家大的教育企業(yè)而言，我覺(jué)得它最大的價(jià)值在于提升人效，它在于在教育這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中重新定義人和機(jī)器的分工，并且發(fā)揮人的價(jià)值以及機(jī)器的價(jià)值。

科技對(duì)教育的意義：不僅要提升效率 還要改善效果

科技對(duì)教育的作用不可小覷，然而關(guān)于科技對(duì)教育的意義，幾乎所有從業(yè)者達(dá)成共識(shí)，科技僅僅是工具，重要的是提升效率，并且要改善效果。

新東方副總裁徐健

雖然新東方也在講AI與教育的集合，但是新東方副總裁徐健強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)與科技所帶來(lái)的最大好處是效率的提升，與其它行業(yè)相比，教育行業(yè)還要更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。只提升效率而沒(méi)有真正提升教學(xué)的效果和孩子學(xué)習(xí)效果的教育科技，最終將被證明只是噱頭。

芥末堆創(chuàng)始人梅初九

在芥末堆創(chuàng)始人梅初九的觀念里，教育行業(yè)是一個(gè)由政府、學(xué)校、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、社會(huì)教育資源、第三方、公益社會(huì)創(chuàng)新七大版塊共同組成的生態(tài)系統(tǒng)。而科技對(duì)于教育的意義，是提升效率、改善效果，最終都是為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。

梅初九認(rèn)為，科技的實(shí)際應(yīng)用，其實(shí)對(duì)于商業(yè)也好、落地也好，最重要的兩點(diǎn)：一是提升效率；二是改善效果。因?yàn)椋逃锩娌还馐切蔬€有效果，兩者是并存的。

一切的科技，無(wú)論它是大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、VR、AR、AI相關(guān)的，我認(rèn)為它們?cè)诮逃锩?，終極都是為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，只是路徑、所處的階段、方式和它能夠所Work的地方會(huì)不一樣。

Navitas Ventures 數(shù)字化學(xué)習(xí)主任 Maria Spies

Navitas Ventures 數(shù)字化學(xué)習(xí)主任 Maria Spies也持有同樣的觀點(diǎn)，在她看來(lái)，技術(shù)甚至改變了整個(gè)教育行業(yè)，還有其它各種各樣的趨勢(shì)，比如大數(shù)據(jù)、社交媒體、AI、計(jì)算機(jī)還有機(jī)器學(xué)習(xí)等等，都改變了教育的很多方面，比如說(shuō)變得更加個(gè)性化、社交化和游戲化。

而在網(wǎng)易有道CEO周楓看來(lái)，AI能夠解決教學(xué)中間一些非常關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上的問(wèn)題。但在線教育的核心仍然是內(nèi)容，“在線教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是三個(gè)方面，最關(guān)鍵的核心還是內(nèi)容，再加上你有非常巨大的用戶基數(shù)，再加上有技術(shù)非常高效、智能地去分發(fā)這些內(nèi)容?！?/p>

周楓強(qiáng)調(diào)，“我們的觀點(diǎn)是在線教育還有一個(gè)大家不要忘了，我們覺(jué)得它的核心是內(nèi)容的品質(zhì)。所以，它的核心不是技術(shù)也不是運(yùn)營(yíng)，而是教學(xué)內(nèi)容的品質(zhì)?！?/p>

在周楓眼里，在這樣的一個(gè)行業(yè)快速增長(zhǎng)的情況下，趨勢(shì)是內(nèi)容生產(chǎn)正在快速商業(yè)化，爆款的教育IP在逐漸涌現(xiàn)。

“總體上要做好在線教育，核心競(jìng)爭(zhēng)力是三個(gè)方面，最關(guān)鍵的核心還是內(nèi)容，再加上你有非常巨大的用戶基數(shù)，再加上有技術(shù)非常高效、智能地去分發(fā)這些內(nèi)容。我想通過(guò)這樣，可以給用戶提供更高效的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)在線教育領(lǐng)域的新消費(fèi)?！敝軛骺偨Y(jié)道。

教育科技的投融資：中國(guó)主要集中在K12

在梅初九看來(lái)，“不是教育行業(yè)有風(fēng)口，而是教育就是風(fēng)口”。但不得不說(shuō)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的滲透加劇，教育行業(yè)越來(lái)越受關(guān)注，針對(duì)教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)也越來(lái)越多，教育行業(yè)的投融資也隨之暴增。

根據(jù)芥末堆與德勤中國(guó)聯(lián)合發(fā)布《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》顯示，截至2017年前8個(gè)月，一級(jí)市場(chǎng)教育行業(yè)的總?cè)谫Y額達(dá)96.4億元，公布金額的融資案例達(dá)156起；和去年同期的58.1億元相比增長(zhǎng)66%，融資案例增加68%。

藍(lán)皮書數(shù)據(jù)顯示，一級(jí)市場(chǎng)對(duì)教育行業(yè)的投資集中在K12、語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)教育等領(lǐng)域。其中，K12領(lǐng)域占比最大，融資達(dá)34.3億元。相比2016年同期，K12在線一對(duì)一、STEAM領(lǐng)域融資大幅增加，在線外教領(lǐng)域出現(xiàn)以Vipkid 2億美元的D輪融資為代表的最高單筆融資金額。

二級(jí)市場(chǎng)受上半年并購(gòu)等相關(guān)政策收緊的影響，并購(gòu)案例金額和案例數(shù)相比去年同期均有所下降。截至今年8月底，中國(guó)二級(jí)市場(chǎng)（含港股）一共發(fā)生并購(gòu)案15起，涉及金額68.5億元（去年同期為75.2億元）。2017年9月1日，新民促法正式實(shí)施，各地具體細(xì)則逐漸出臺(tái)，下半年并購(gòu)案例有望增多。從細(xì)分領(lǐng)域上看，并購(gòu)標(biāo)的主要在全日制學(xué)校、職業(yè)教育、語(yǔ)言培訓(xùn)三大領(lǐng)域。

除此之外，Navitas Ventures 數(shù)字化學(xué)習(xí)主任 Maria Spies也印證了《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》的部分觀點(diǎn)，她指出，有很多的投資案例都在中國(guó)發(fā)生，還有很多大規(guī)模的關(guān)于K12的投資項(xiàng)目。

另外在教育投資也有一些變化，美國(guó)仍然是對(duì)教育科技投資最多的國(guó)家，但來(lái)自中國(guó)的投資也在不斷增加，還有印度、加拿大和英國(guó)。美國(guó)仍然占主導(dǎo)地位，不過(guò)針對(duì)教育技術(shù)的投資有所下降，而中國(guó)和印度則一直在增長(zhǎng)。

在中國(guó)，頂級(jí)投資機(jī)構(gòu)都非常關(guān)注教育行業(yè)，但專門關(guān)注教育一個(gè)領(lǐng)域的比較少。而在GET教育科技大會(huì)上，國(guó)內(nèi)首家專注于“教育＋”領(lǐng)域的早期投資基金藍(lán)象資本宣布成立“藍(lán)象愿景基金”。其主要LP為教育行業(yè)的上市公司或B輪后獨(dú)角獸公司，包括好未來(lái)、威創(chuàng)、ATA、拓維、網(wǎng)龍、滬江、高頓、新課堂等，重點(diǎn)關(guān)注泛A輪階段的教育公司，投資素質(zhì)、國(guó)際教育、直播互動(dòng)、知識(shí)付費(fèi)、智能信息化等方向，由沈文博、寧柏宇、梅初九進(jìn)行基金管理。