“創(chuàng)業(yè),還是一件夢(mèng)醒了才能做得事吧?!毙≈怯靡桓蓖耆c年紀(jì)不符的口氣,對(duì)我說(shuō)出這句話。
作為一個(gè)在創(chuàng)業(yè)熱潮來(lái)臨之前就休學(xué)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,他面對(duì)火熱的創(chuàng)業(yè)大潮顯得很淡然。聊起當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)歷程,他更多的只是反思和復(fù)盤(pán)。
他是在2012年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的,地點(diǎn)選在了在西藏。按他的說(shuō)法,當(dāng)時(shí)的創(chuàng)業(yè),沒(méi)有這么高大上,選擇也很簡(jiǎn)單,不以融資起步,也不必每件事都+互聯(lián)網(wǎng)。沒(méi)有注冊(cè)公司,以個(gè)體的形式做起,沒(méi)有華麗的團(tuán)隊(duì),只有一個(gè)草臺(tái)班子,也沒(méi)有一個(gè)吞天吐地的項(xiàng)目,只有簡(jiǎn)單且實(shí)用的技術(shù),和直截了當(dāng)?shù)匿N售。
他剛到拉薩的時(shí)候,曾在一個(gè)數(shù)碼公司做市場(chǎng)。由于經(jīng)常下牧區(qū),他發(fā)現(xiàn)了牧區(qū)供電難的痛點(diǎn)。臨時(shí)住所,牧民只能選擇柴油發(fā)電,甚至是原始照明。于是他想到了光伏發(fā)電。
很快的,他找到了兩個(gè)合伙人,也拿出了自己的產(chǎn)品——一種極簡(jiǎn)的光伏發(fā)電系統(tǒng),用最小的成本解決牧民遷徙期間的供電問(wèn)題。然而這個(gè)在當(dāng)時(shí)看起來(lái)前景不錯(cuò)的項(xiàng)目,最后卻失敗了。
他覺(jué)得問(wèn)題首先出在了自己身上。在項(xiàng)目籌備完成并且步入正軌之后,小智將銷售的工作交給了其中一位伙伴。雖然這位伙伴的銷售能力原本是不成問(wèn)題,但由于剛到西藏,交流存在障礙,就算配合西藏本地的銷售人員,也無(wú)法很好的抓住與藏族牧民交流的邏輯。于是在他完全把銷售交給這位合伙人的時(shí)候,銷售逐漸的遇到了阻力,開(kāi)始停滯不前。
接下來(lái)則是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)了分歧。另一位合伙人認(rèn)為應(yīng)該把目標(biāo)群體擴(kuò)大到非牧區(qū)住戶。增加銷售投入,向非牧區(qū)用戶推廣。小智回憶說(shuō):“我當(dāng)時(shí)很不同意這一看法,因?yàn)槲矣X(jué)得應(yīng)該把有用的東西賣給最需要他們的人?,F(xiàn)在看來(lái),倒顯得我情懷太重,不夠尊重商業(yè)。不過(guò),我依然堅(jiān)持針對(duì)用戶痛點(diǎn),只是也許該換個(gè)方式?!?/p>
通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)失敗自身的教訓(xùn)結(jié)合他后來(lái)在創(chuàng)業(yè)圈子里看到的現(xiàn)象,小智總結(jié)了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題,思達(dá)派小編整理如下:
“決定都想當(dāng)然的排腦袋”,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往存在一個(gè)通病,自以為有創(chuàng)意有想法,不加以論證就想當(dāng)然的下論斷,這一點(diǎn)很容易在方向上就出現(xiàn)錯(cuò)誤。往往會(huì)出現(xiàn),以自己的好惡來(lái)決定項(xiàng)目的走向,以自己的需求“代表”用戶的需求。這樣一來(lái),導(dǎo)致很多后續(xù)的工作很可能只是在為一個(gè)偽命題而服務(wù)。
在未經(jīng)社會(huì)和市場(chǎng)的鍛煉,創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們或多或少的,都有這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于市場(chǎng)不夠尊重,以自己的判斷為中心,不愿將每一步的論證都落到實(shí)處。對(duì)契約精神不夠尊重,總覺(jué)得成大事者不拘小節(jié),不愿意將約定的細(xì)節(jié)都落到實(shí)處。對(duì)團(tuán)隊(duì)不夠尊重,只重視“哥們義氣”,卻缺乏商業(yè)倫理的約束,理所應(yīng)當(dāng)?shù)奶颖芗s束和追責(zé)。
“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”這一現(xiàn)象很容易出現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程之中。許多時(shí)候,腦袋一熱就拉起團(tuán)隊(duì)干,缺少明確的責(zé)任分工,而團(tuán)隊(duì)成員又相互推諉。甚至有時(shí)候在責(zé)任明確的情況下,執(zhí)行拖沓,導(dǎo)致其他人負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)受到影響。出了問(wèn)題,不愿意反思,嘴上認(rèn)錯(cuò)而逃避問(wèn)責(zé)。長(zhǎng)此以往,只會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下,人心渙散,甚至散貨。
這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最普遍的一個(gè)問(wèn)題。畢業(yè)之后摩拳擦掌,雄心勃勃,都認(rèn)為自己掌握了撬動(dòng)地球的杠桿。然而創(chuàng)業(yè)卻是一條漫長(zhǎng)而又充滿著艱辛與汗水的路程。在這段歷程中,隨時(shí)都會(huì)遇到挫折,障礙,也許憑著年輕人的沖勁能維持一段時(shí)間,但是激情退去之后能維持自己前行的,便只有恒心和毅力。
創(chuàng)業(yè)是與一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)者的對(duì)局,每一次面對(duì)的對(duì)手,都比自己強(qiáng)大,而且一次比一次更強(qiáng)大。在不斷的打磨和歷練當(dāng)中變強(qiáng),才能使得自己擁有成功的希望。止步不前,面對(duì)的就只有失敗。
“創(chuàng)業(yè),是一件夢(mèng)醒了才可以做的事吧?!狈顒窀魑?,準(zhǔn)備好了,再起航!
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